W raporcie NIK[1] wskazano, że z objętych kontrolą 28 jednostek tylko 6 było w pełni przystosowanych do potrzeb osób niepełnosprawnych ruchowo[2]. Podkreślono tam również, że „(…) wśród trudności i barier wskazywanych przez nauczycieli realizujących kształcenie specjalne w ww. szkołach najczęściej wymieniano
produkujące zabawki dydaktyczne dla dzieci). 14. Ćwiczenie pamięci ruchu - niezwykle istotne jest przygotowanie dziecka do zapamiętywania: naśladownictwo prostych ruchów np.: dłoni. Zabawa typu: „Zrób tak jak ja", (można klasnąć w dłonie, pogłaskać policzek, podrapać się w czoło itp.);
W10uZ6. g1tsvs35pp.pages.dev/84g1tsvs35pp.pages.dev/124g1tsvs35pp.pages.dev/232g1tsvs35pp.pages.dev/355g1tsvs35pp.pages.dev/313g1tsvs35pp.pages.dev/79g1tsvs35pp.pages.dev/7g1tsvs35pp.pages.dev/347g1tsvs35pp.pages.dev/185
zabawki dla dzieci niepełnosprawnych ruchowo